„Kultura to czas płynący wolno”


Ten nauczyciel miał czas dla uczniów w szkole, gdyż przebywał w niej przez cały roboczy dzień, miał go też w internacie, który odwiedzał często. Wyznawał własną filozofię czasu, która stała się jego kluczem do głębokiego zrozumienia przyrody oraz sedna edukacji i wychowania.
Dział:
Numer: Las Polski 24/2015, strona 35

Pobierz artykuł w formacie PDF